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我校英语“课改研究课”特色鲜明
发布时间:2017-09-28  |  发文作者:wudongli  |  点击数:[]

我校英语“课改研究课”特色鲜明

928日上午第二节课,高二3班教室组织了一堂别开生面的“英语课改研究课”。教室的走道上、前后空闲处挤满了全校30多位英语教师,还有一位特别引人注目的来自异国他乡的英语教师:山姆先生。

学生自主性发挥好
这节公开课是我校教研工作安排中的正常活动,公开课由高二年级英语备课组组长李国栋主讲。李国栋老师是我校教学经验十分丰富的英语教师,在公开课前,他组织全组教师认真研究徐州市“学讲模式”教学要求,深刻挖掘教材的各种育人因素,课前准备充分。课堂教学中,重点突出,师生互动融洽活跃,一会儿教师微笑发问,一会儿学生精彩表演;充分显示了李国栋老师驾驭课堂能力强,教学理念先进的骨干教师特征。老师亲切洒脱的教态,擅于表演的风趣表情,学生轻松、活泼、生动的配合使整个课堂把原本“严肃的面孔”变成了艺术的殿堂,变成了娱乐与求知并行的场所,真正实现了学生乐于学习、自主学习、合作求知的课改目标。

教师们研听专心

参加听课的教师们始终聚精会神的听课,随时记忆住课堂教学中的重要环节和要点,有的还在听课笔记旁标注出许多感想和建议。更值得一提的是,来自加拿大的国际友人在听课活动中一边认真听讲,一边记录,还不时的用摄像机镌刻住一些重要的环节,整个听课过程中,山姆先生不时地伸出大拇指赞叹“Good! Verygood!”。

公开课后,备课组将于当日晚自习期间举行评课活动。

通过本节教研活动,英语组进一步发挥了骨干教师的示范引领作用,深入探讨了高中英语高效课堂建设的途径,促进了我校高中英语课堂教学的改革与发展,对于进一步提高英语课堂教学效率,推进高效课堂建设,具有广泛的指导意义。

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